论文部分内容阅读
通过对课程思政内涵进行阐述,结合工程项目管理课程内容,探讨课程思政建设内容建设,并从教师角度思考推进专业课“课程思政”改革面临的问题和解决对策。
工程项目管理课程思政教学探索与思考
【摘 要】
：
通过对课程思政内涵进行阐述,结合工程项目管理课程内容,探讨课程思政建设内容建设,并从教师角度思考推进专业课“课程思政”改革面临的问题和解决对策。
【机 构】
：
三峡大学水利与环境学院
【出 处】
：
新一代:理论版
【发表日期】
：
2020年1期
【基金项目】
：
三峡大学2019年“课程思政”专题项目(K2019003)资助
其他文献
茅盾论郭沫若的《女神》及其它纪念茅盾诞辰１００周年秦川一、“昂首天外”，“空谷足音”──茅盾论《女神》无产阶级文化巨人郭沫若与茅盾同是我国“五四”新文学巨匠，无产阶级革命
阐释：从对阐释的反思出发──有感于黄侯兴新著《郭沫若──“青春型”的诗人》辛台我们从来也没有停止过对文学现象的阐释，就像我们的社会从来也没有中断过对文学批评事业的需
2009年10月28日，为发展杂技高等教育，促进教学相长。壮大杂技高学历骨干人才队伍，探讨杂技人才需求与培养途径，分析杂技高等教育现状与当前杂技实践面临的问题．“发展杂技高等教育
目的：探讨个体化健康教育对2型糖尿病患者治疗依从性的影响。方法：对106例2型糖尿病患者进行个体化、分阶段、连续性健康教育，通过电话随访、家访、患者定期复查等方式了解患者
“郭沫若的女性观及其创作中的女性形象”学术研讨会侧记晨雨深秋时节的南国天高气爽，由厦门市文化局、中国郭沫若研究会举办的＂郭沫若的女性观及其创作中的女性形象＂学术研讨会
清算过往的历程决定未来的去向──论郭沫若的传统文化研究对精神文明建设的启迪张牛精神文明建设离不开传统文化的滋养，如何对待传统文化，郭沫若给我们作了楷模。郭沫若的传统
羡君风格独嶕峣──读郭沫若流亡日本十年的诗词丁茂远郭沫若一生与日本结下了不解之缘。他在东瀛先后度过了两个“十年”，亦即１９１４年初至１９２４年之间的“留学十年”与１９２８年２月至１９３７年７月之间的
2008年1月14日,由中国文联、中国杂协、中国曲协主办的"送欢乐、下基层"慰问活动在安徽省绩溪县举行。中国文联党组副书记、副主席李牧率领由杂技、曲艺、音乐、戏剧等艺术家
期刊
随着住院患者自我保护意识不断增强，家属要求也越来越高。患者住院期间，家属作为医疗行为中的特殊群体，扮演着多重角色，因其心态不同期望值也不同，故易发生护患纠纷。护患纠纷中充
摘要：阅读能力的培养不仅是小学语文教育的重要目标，而且是学生精神成长、文化传承的重要方式。教师让学生们从小学阶段就养成自主阅读的好习惯能够利于学生的学习，更有益于学生日后的发展。但是阅读能力是一个综合性的能力，它需要学生在听、说、读、写上都得到有效的训练。教师在小学语文阅读教学的课堂上要让学生能够体验到阅读的奇妙，感悟阅读的魅力。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈小学语文阅读教学提出了一些建