【摘 要】
：
党的十八大报告把“努力办好人民满意的教育”作 为加强社会主义建设的第一要务,体现了党中央对教育的重 视,给亿万人民展现了一个教育更加公平、教育质量更高的未 来。要想
论文部分内容阅读
党的十八大报告把“努力办好人民满意的教育”作 为加强社会主义建设的第一要务,体现了党中央对教育的重 视,给亿万人民展现了一个教育更加公平、教育质量更高的未 来。要想办好一所学校,促进学校和谐有序的发展,关键取决 于教师队伍的整体素质,要想建设一支高素质的教师队伍,则 必须培养教师的团队精神。基于此,以下对加强教师团队管 理,促进学校和谐发展进行了探讨,以供参考。
其他文献
动量守恒定律是解决所有能量转换问题的桥梁, 是今后学习过程中的基础定律。守恒条件:物理模型(所受)总 冲量为0,即系统所受外力的矢量和为零。下面主要举例说明 高中物理中
电刺激治疗长期癔症性瘫痪１２例报告安徽省当涂县人民医院（２４３１００）卞华京，曾庆鱼安徽省当涂县解放军第８６医院李肖荣１临床资料１２例患者均为男性。年龄２０～３５岁，平均２７．９１±５．４２岁。病程１０２～６１０天，平均３２９．１２±１６５．７７天。...
伴随着我国新课程改革的逐步推进,高中教育的 改革也在持续进行。高中在我国教育中属于重要环节,学生在 此阶段的学习效果,对学生未来的人生发展都有重要意义。因 此,教师在
小学是学生学习信息技术的基础阶段,也就是我们所讲的教育启蒙阶段。小学生的特点是活泼好动,对于任何事物都充满了好奇心,由于年纪较小,对于信息技术知识难以较快把握与理解
长期住院精神分裂症患者精神残疾状况的调查分析河北省精神卫生中心（０７１０００）陈立成，王凤英，余莎莎，李翠领河北省荣军医院刘晓温精神分裂症是一种致残率很高的精神疾病。本文对长期住院的
１９３７年Ｌａｎｇｆｅｌｄｔ提出典型精神分裂症与类精神分裂症（亦称分裂样精神病或急性精神分裂症）名称，试图从精神分裂症（分裂症）中分离出来成为独立疾病单元［１］；我国始自１９８９年ＣＣＭＤ—２将本病列入２６０不典型分裂症中的一
书到用时方恨少,事非经过不知难。很多学生不注重知识的识记与理解,一旦遇到大容量知识类或逻辑推理类试题时便会手足无措。而符合“三贴近”原则的举例反驳法,借助生活中浅
新课改对于高中美术教育而言是一场历史性变革。高中美术作为一门人文学科,核心素养教育的实践尤为重 要。本文作者通过对美术教育中核心素养的陈述,分析高中美 术教育现状,
１４３例精神分裂症病人锥体外系反应观察和护理江苏省盐城市第四人民医院（２２４００３）盛晓莉蔡玉琴使用抗精神病药是治疗精神分裂症的主要措施，但由于本症治疗剂量大等原因常引起锥体外系反应。