【摘 要】
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在数字信息化发展的进程中,数字媒体设计教学面临诸多问题,需要调整现有的教学策略,建立可持续发展的课程体系。以课题设置的创新引导课程结构、教学内容、教学方式等方面的
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在数字信息化发展的进程中,数字媒体设计教学面临诸多问题,需要调整现有的教学策略,建立可持续发展的课程体系。以课题设置的创新引导课程结构、教学内容、教学方式等方面的改革,形成以课题为导向的数字媒体设计联动课程体系,借助不同性质、内容与维度的课题,将授课式教学转化为探讨性教学,将被动学习转化为主动学习,可以培养学生发现、分析、解决问题的能力,让其自主构建专业知识体系。
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