论文部分内容阅读
所谓厌学，是指学习个体对学习活动产生懈怠、厌烦甚至极度排斥的一种消极心态。高三是高中阶段学生学习的关键时期，厌学情绪的产生不仅会制约其身心健康的茁壮发展，更会严重影响其学习情绪以及最终的学习效果，如此自然难以从容应对高考。
如何帮助学生克服厌学心理——从自身的教学经历谈起
【摘 要】
：
所谓厌学，是指学习个体对学习活动产生懈怠、厌烦甚至极度排斥的一种消极心态。高三是高中阶段学生学习的关键时期，厌学情绪的产生不仅会制约其身心健康的茁壮发展，更会严重影响
【机 构】
：
武汉市湖北大学附属中学,武汉市武昌区四美塘中学
【出 处】
：
新课程(下)
【发表日期】
：
2017年6期
其他文献
有效课堂是素质教育背景下全新的教学理念,在高中语文教学领域,教师在组织课堂教学时,应合理渗透有效课堂理念,构建高效语文课堂,从而实现高中生语文学习能力、水平的有效提
在导学案教学过程中，教师要将“学生课前自主质疑，学生课中合作解疑，学生课后存疑探究”在各个相应环节落实，让学生跳出“教师讲，学生记”的“旧常态”，走进“教师导，学生自主质疑，合
摘 要：在小学生的教育过程中，班主任作为小学生学习和成长路上的启蒙教师，起着举足轻重的作用。随着新课程改革进程的不断加快，对于班主任而言，仅仅依靠以往的经验是远远不够的，还需要加强自身的专业化发展。如何加强小学班主任的专业化发展成为班主任及其他教育工作者密切关心的问题，加强小学班主任的专业化發展，能够促使班主任在其日常的管理中更加高效地展开，帮助小学生全面健康快乐发展。 关键词：小学班主任；专业
近些年来,作者在对电力企业业扩报装的业务调查中发现,业扩方案审批、业扩工程设计与施工、业扩报装工程的竣工检验等是困扰当前业扩报装工作顺利实施的主要因素,对此,必须做