【摘 要】
：
Second language acquisition is a complex process which involves various factors. The factors can be put into two cate?gories:social factors and learner factors.
【机 构】
：
Harbin Normal University
论文部分内容阅读
Second language acquisition is a complex process which involves various factors. The factors can be put into two cate?gories:social factors and learner factors. Each category includes a number of factors. The factors such as motivation, age, learning strategies and others such as personality, aptitude are also mutually related. Among all of those factors, motivation plays a very im?portant role in the second language acquisition. In this essay, the author will discuss the key factors that affect the outcome of the process.
其他文献
随着互联网的发展,新媒体资源在大学英语教学中的运用也引起了人们的注意。大学英语一直面临着花费时间长但是效率不高的教学现状,而结合新媒体,扩充了大学英语的可用教学资
专业英语的词汇量现今已经制约着中职学生的学习与发展,本文结合实际教学,提出了用形象的图像联想法延伸出了四种方法:近似联想法、谐音联想法、拆分联想法、拼音联想法,并用
协同教学如今受到越来越多的外语教学研究者的重视,本文以湖北文理学院日语专业为依托,从师资协同和课程协同两方面,探索协同模式在日语课程教学改革中的实践与应用,旨在为日
俄罗斯学界对教育话语的研究出发点为:将教育话语看做机构话语的具体类型之一。主要关注下列几方面的问题:教育话语中的言语行为类型和话语策略、教育话语中不同类型的言语体
本文主要依托于社会建构主义理论，将课堂教学与实践教学相结合，课堂教学与网络自主学习相结合；通过师生互动、学生之间小组互助，实现英语专业的学生对于各门专业课程的自主建构，最
语音是掌握语言知识和语言技能的基础,小学英语语音教学,就是要求学生学习英语必须从语音开始。小学是最好的学习发音的时间,学生在教师有意识有计划的指导下,学习提高得会很
高职院校学生学习日语的过程也是学习日本文化的过程,日语教学中的文化导入值得深入研究,本文将对高职日语教学中的文化导入的方法加以分析。
考虑不同车辆的驾驶员有不同的驾驶方式和习惯,具体表现为不同的驾驶员采用适合自己行车特点的交通流模型在道路上驾车行驶,在一维元胞自动机交通流NS模型和WWH模型的基础上,
基于所建立的输电塔-导线体系空间有限元模型,利用非线性时程分析法研究了体系在行波输入下纵向地震反应特性,并和一致地震动输入下的反应情况进行比较.结果表明:行波输入可
在综述大型水轮发电机内部故障仿真及其主保护配置研究的基础上,指出研究故障暂态过程的必要性及相关难点。阐述了基于转子每极双阻尼条的简化暂态仿真模型的基本原理,并进行