【摘 要】
：
随着世界各国对食品安全关注度的不断提升,绿色贸易壁垒对农产品出口贸易的影响越来越大.绿色贸易壁垒在促进西藏绿色农产品市场发展、优化农产品产业结构、实现贸易可持续发
【机 构】
：
西藏民族大学,陕西 咸阳 712082
论文部分内容阅读
随着世界各国对食品安全关注度的不断提升,绿色贸易壁垒对农产品出口贸易的影响越来越大.绿色贸易壁垒在促进西藏绿色农产品市场发展、优化农产品产业结构、实现贸易可持续发展的同时,也给西藏带来了农产品出口的成本增加、数量减少及经济增长速度减缓的负面影响,使西藏农产品出口受到一定程度的限制.对此,政府需要进一步完善法律法规、加大扶持力度、建立预警机制;企业层面需要采取提高出口产品质量、提高农业科技水平以及积极申报产品认证等对策以应对绿色贸易壁垒对西藏农产品出口的不利影响,从而扩大西藏农产品出口,进而促进西藏农业的快速发展.
其他文献
精准教学的教育理念已成为各国共识,智慧教育环境下海量多模态学习数据的生成也使数据驱动的精准教学范式转变成为可能,但目前运用数据解决复杂教学问题的实践存在许多挑战,
红色文化是革命战争年代由中国共产党、先进分子与人民群众共同缔造的具有中国特色先进文化,彰显了共产党人坚定信念、热爱祖国、艰苦奋斗的精神风貌。红色文化是共产党人孕育的宝贵文化遗产,能够为大学思政教育的日臻完善提供一定的指导与方针。基于大学生红色文化教育的现状与问题,构建红色文化新的教育媒介与传播策略,应对在新时代智媒体视域带来的挑战与机遇,赋予大学生动态的红色文化认知与体验,增强学生的文化的认同感与价值的客观性。
高校思政课是对大学生进行思想政治教育的主要渠道,加强对大学生的思想政治教育,培养正确的价值理念与思想观念,在多元文化的今天显得尤为重要。创新一直是高校思政课所关注的重点,因而在融媒体时代,高校思政课教学方法的创新成为重中之重。高校思政课堂应与融合媒体结合,创新高校思政课教学方法。
科学技术的应用,正在逐渐取代传统教育方式。使用先进的教学设备辅助教学已成为常态。越来越多的高校将人工智能技术应用到校园中,大力开展高校智慧校园的建设。该技术在智慧校园建设中的应用,显著改善了教师的教学环境及学生的学习环境,促进了教育领域的整体发展。围绕人工智能技术在高校智慧校园中的应用展开简要的讨论与分析。
黑龙江省黑河市拥有多个少数民族的非遗艺术及历史文化,丰富的红色文化资源,有着广阔的文化艺术产业发展空间。黑河地区具备发展文化艺术产业化的基础条件:黑河市内拥有文化艺术智能产出的省属高校黑河学院,以及艺术表演专业院团;黑河地区拥有鄂伦春、达斡尔等少数民族非遗文化艺术,以及筑城“岩画”古迹等人文资源。可以形成传统工艺文创产品、高校服务社会、政府社会、高校合力、国际化等发展模式。
内卷化是学科发展中出现的一种表面“繁荣”与实质“停滞”混为一体的焦灼状态。教师教育学科正位于学科内卷化发展的临界点上,其直接表现是“虚假繁荣”“表面强势”“一味体量扩张”。学科范式突变是破解教师教育学科“发展路径依赖”的基本原理,其切入点是:选好学科生长的突点,激活学科增长的动能,治理学科发展的内外关系。当代我国教师教育学科质变正迎来新机遇,其中社会需求高涨、研究队伍膨胀、学问积累激增等最为明显。面向未来,教师教育学科走出内卷化困境的行动策略包括:学科热点驱动策略、学科基础夯实策略、学科内能释放策略与学科
随着市场经济的迅速发展,社会对人才的需求越来越呈现多样化和高标准特点.特别是职业院校的学生,不仅需要其具有较高的专业素养,而且还要具备一定的综合素养,能够适应职业中
住房支付能力是发展住宅租赁市场,解决住房问题的关键。以中等收入群体为研究对象,使用厦门市2009—2018年的城镇居民收入、支出数据,测算租金收入比。研究发现:2009—2018年,厦门市租金收入比总体呈现上升趋势,城镇居民住房租金支付能力下降,住房支付困难程度从轻度向中度发展。因此,政府需从提高居民收入、完善租房金融服务、增加租赁住房资源,优化住房租赁市场供给等方面入手提高居民住房支付能力。
教育公平与提升教育质量是各国教育政策的目标,我国政府始也终将发展公平而有质量的教育作为教育工作的重点。本研究采用分层线性模型,基于中国教育追踪调查追访数据,探究我国初中阶段学校教育公平与质量之间的关系。研究发现:从质量维度来看,在剥离了学生背景因素、学校构成因素的影响后,各学校对学生认知能力发展的促进作用具有显著差异;从公平维度来看,各学校对不同认知能力基础、不同性别学生群体认知能力发展的促进作用存在显著差异;从质量维度与公平维度之间的关系来看,部分学校在促进学生认知能力发展方面具有高效能,且在缩小认知能
大学作为对人才培养的主要阵地,应不断促进大学英语教学改革。在教育学习中深度学习区别于浅层学习,深度学习模式对于学习环境提出了更高要求,同时深度学习也有助于学生形成复杂的知识体系,对知识进行更深层次的认知。信息互联网时代的发展为高校教育提供了全新方向,拓宽了教师教学渠道与学生的学习渠道。通过将线上教学与线下课堂结合的模式充分发挥教育,为学生的深度学习营造良好的学习模式,以达到最优质的教学效果。