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在美术新课程实施过程中,“关注每一位学生的发展”已经成为新课程标准的核心理念.学生之间存在明显的个性差异,教师在教学中如何合理分组,运用学生的异质进行互补,培养学生的个性与创新精神,让学生的思维在课堂中有效地“动”起来,提高美术教学质量.
异质互补让学生在美术课上“动”起来
【摘 要】
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在美术新课程实施过程中,“关注每一位学生的发展”已经成为新课程标准的核心理念.学生之间存在明显的个性差异,教师在教学中如何合理分组,运用学生的异质进行互补,培养学生
【机 构】
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安徽省六安市,六安市人民路小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2018年67期
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