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语文学科是以培养学生阅读、写作、说话等能力的为主要目的和主要内容的文化基础课，在学生心目中是一个难学的学科，因为语言文字具有抽象性和模糊性，难于理解和运用。农村初中，由于历史的原因和条件的限制，语文课堂教学基本采用传统的教学手段，由于形式单调，学生易产生厌倦情绪，尽管教师工作努力，效果也很差。
运用信息技术，优化农村语文课堂
【摘 要】
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语文学科是以培养学生阅读、写作、说话等能力的为主要目的和主要内容的文化基础课，在学生心目中是一个难学的学科，因为语言文字具有抽象性和模糊性，难于理解和运用。农村初中，由
【机 构】
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重庆市铜梁区巴川初级中学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2017年35期
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