义务教育阶段语文大阅读课程化建构

来源 :语文教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：wgp54178

【摘要】

：

近年来高考语文命题改革的相关文件要求和命题趋势表明,高考语文越来越注重对学生阅读量和阅读能力的考察,"得语文者得高考",而只有"得阅读者才可得语文".高考语文命题改革也

【作者】

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王志勇

【机构】

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山东省乐陵市杨安镇学区

【出处】

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语文教学与研究

【发表日期】

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2020年14期

【关键词】

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义务教育阶段阅读课程高考语文阅读量语文课程标准命题趋势阅读的重要性不可替代性

【基金项目】

：

山东省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题“义务教育阶段语文大阅读课程化研究”阶段性成果(课题编号:138147,课题批准号:YC2019308)

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近年来高考语文命题改革的相关文件要求和命题趋势表明,高考语文越来越注重对学生阅读量和阅读能力的考察,"得语文者得高考",而只有"得阅读者才可得语文".高考语文命题改革也进一步说明了大量阅读的重要性和不可替代性.基于语文课程标准的要求和语文中高考改革的实际,我们应主动进行义务教育阶段语文大阅读课程化实践.

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