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摘要:该文对MAC层需要引入功率控制进行了分析和研究,详细介绍了采用功率控制的原因及可行性,同时对功率控制的理论依据和准则进行了探讨。
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Ａｄ ｈｏｃ网络功率控制策略研究
【摘 要】
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摘要:该文对MAC层需要引入功率控制进行了分析和研究,详细介绍了采用功率控制的原因及可行性,同时对功率控制的理论依据和准则进行了探讨。 关键词:自组网;功率控制 中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2009)15-3901-02 Ad hoc Network Power Control Strategy ZHANG Zhi (Information
【出 处】
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电脑知识与技术
【发表日期】
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2009年15期
其他文献
作者简介： 杜明荣（1969-），女，教育学博士，硕士生导师，河南大学物理与电子学院副教授，物理教育专业硕士点负责人，教育部高校大学物理课程教学指导委员会中南地区委员会副秘书长，主要研究方向为物理课程与教学评价，曾获河南省教育厅教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖、全国第四届教育硕士优秀教师等。 摘 要：普通高中物理选择性必修第一册教材，从结构上兼顾知识的逻辑顺序与学生的心理顺序，从呈现上注重情
人物志 德开瑞，BP集团副总裁、亚太地区总裁、原BP中国总裁。 在2008年由《中国经济周刊》主办的“中国改革开放30年经济百人榜”系列评选活动中，入选“中国改革开放30年十大跨国企业领袖人物”。 心语 “我必须说，我不认为人们还能再找到一个像过去十几年间的中国这般精彩绝伦的地方，甚至在整个人类历史中也找不到。我很幸运。如果再给我一次选择的机会，我还会来中国工作。” 2008年12月
摘要：在初中物理第一节课上，教师要做的是让学生明白物理是一门什么样的学科，为什么要学习物理以及怎样学习物理，上出高效的第一课。 关键词：初中物理；第一节课；是什么；为什么；怎么做 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(20LO)11(S)—0063—2 初中物理第一节课上什么?这是即将学习物理的初中学生热切期盼的，也是每一位物理教师面对新一届学生时最为忐
鲁枢文在《文学教育是性灵教育》一文中曾说过：“我们需要一种无法计算、难以考量、看不见也摸不着的东西，就是我们对文化的热爱，发自内心的热爱。这需要我们对于美的敏锐感受，对于善的由衷同情，对于他人的理解与尊重，对于自然万物的敬畏与崇敬，对于自己精神与灵性的涵泳与守护。” 语文的教育需要挖掘学生一颗同情善的良心，一双发现美的眼睛。 《秋天的雨》是人教版小学语文三年级上册的一篇课文，这是一篇抒情意味很
摘要:该文设计了一种在移动Ad Hoc 网络中建立信任关系和进行安全通信的方法。通过将移动 Ad Hoc 网络中的信任关系划分为公共信任和结点自有信任,建立起以公共信任为背景,结点自主决定信任关系的模型。 关键词: 移动Ad Hoc;网络;结点群;公共信任(背景信任);通讯录;通知 中图分类号:TP393 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2009)15-3894-02 C
摘 要：学习进阶理论不仅对科学概念的理解提供了不同的思维层级模型，还为更科学、有序、高效的课堂教学提供了明确的方向。文章以初中物理光学单元以及《光的反射》这一节教学为例，基于核心概念的大单元教学策略，制订了围绕核心活动开展的课堂教学设计方案，让学生在系列主题活动体验中，理解单元物理核心概念，达成思维进阶的终极目标。 关键词：学习进阶;核心概念;核心活动;教学实践 中图分类号：G633.7 文献
他，毕马威董事长和首席执行官，正在查看已经安排到一年半以后的工作日程表，正在准备眼前的一次商务旅行，正在思考，如何让自己所领航的全美最大的会计师事务所之一做大做强，永续其长青基业；他，挚爱孩子的父亲，正在盼望14岁女儿初二的开学仪式；他，和妻子心心相印的丈夫，正在计划和他亲爱的科琳周末度假；他，有点个人嗜好的男人，计划着2008年到中国看奥运会……尤金奥凯利，一个53岁的男人，一向健康强壮生气勃勃
摘要:基于Java环境,实现MVC设计模式的Struts框架和实现数据持久化的Hibernate框架的结合来开发教务管理系统。为职业技术大专院校的教务管理工作提供一个综合性的管理环境,实现信息的集中管理、分散操作。 关键词:Java;MVC;Struts;Hibernate;教务管理 中图分类号:TP315 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2009)15-3939-03 J
摘 要：高中各学科的共同教学目标都是促进学生的发展。各学科教学应该保持一致、相互协作才能取得最佳的教学效果，教学内容和教学要求的变化也应该同步。以高中物理适应数学教学变化为例，物理应从教学内容、教学策略、考试要求等方面同步变化，学科之间才能互为依托，形成最大的教学合力，取得最佳的教学效果。 关键词：高中物理;同步变化;教学;合力 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003