论文部分内容阅读
在高职院校音乐教育中,通常组织一两年的基础钢琴教育.为了不仅让学生更加科学和系统地学习,而且还促进教师的教学,基础钢琴课的教学内容是训练演奏技巧,视奏练习,合奏和伴奏,进行独立或交叉训练等.
高职院校音乐教育专业钢琴基础课教学研究
【摘 要】
：
在高职院校音乐教育中,通常组织一两年的基础钢琴教育.为了不仅让学生更加科学和系统地学习,而且还促进教师的教学,基础钢琴课的教学内容是训练演奏技巧,视奏练习,合奏和伴奏,进行独立或交叉训练等.
【机 构】
：
宁夏艺术职业学院 宁夏 银川 750001
【出 处】
：
戏剧之家
【发表日期】
：
2022年1期
其他文献
习近平总书记在会议上多次强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力”。可见，创新精神对于一个国家与民族是何等的重要。小学各科教学同样肩负着培养学生创新能力的重任。小学科学学科更是责无旁贷。
为了更好地开展素质教育，在进行高中教学工作的时候，每一位高中班主任应该结合学生的实际情况，以培养学生个性和优秀的品德为目标，开展德育工作，班主任应该创新自己的教学方法，设计符合学生的教学内容和采取有效措施来促进德育教育工作的开展和发展，引导每一个学生都能够以足够的兴趣，主动参与到德育学习的过程中。本文将通过利用班会、举办实践活动、与家庭合作、以身示范四个方面来探讨如何开展高中班主任的德育教育工作。
一个国家或民族道德理念的形成和法治意识的发展，必然受到这个国家或民族的传统文化的影响。因此，道德与法治教学与传统文化之间有着密不可分的联系。在小学道德与法治教学中，如果教师能够善于发现和利用这种联系，则不仅有利于传统文化的传播与传承，还能够发挥传统文化的育人功能，促进学生的知识学习与品格培养。基于此，本文针对传统文化渗透视域下的小学道德与法治教学展开研究与实践，希望能够通过本文的论述，开辟教学的新路径，促进学生的新发展。
有学者曾经说过，在数学教学中，反思非常重要，其既是数学教学的核心，也是数学教学的动力，反思能够让小学生从多个角度、多层次看待数学问题，然后进行全面思考和分析，最后解决数学问题。此外，反思还能让学生对问题更加理解，明白问题的本质，有助于培养其数学思维。小学数学教师在开展教学时重视培养学生的反思习惯，不仅能够让学生对数学知识之间的联系有所掌握，还能让学生在反思的过程中发现新的知识，学会知识同化与迁移。由此可见，在小学数学教学中培养学生的反思习惯极其关键。因此，教师要采用多种方式对学生进行积极引导，鼓励其逐渐形
随着数字化发展的迅速，数字化运用到了更多的领域，应用到教学发展中也是大势所趋，数字化教程告别传统的教学方式，采用图片、视频等更多直观的展示方法来代替黑板。相对于传统教学，更加能激发学生的学习兴趣。丰富化地展示课程内容，提升学习乐趣。本文从三个方面进行探讨，如何利用数字化教学促进小学语文教学水平。
进入21世纪以来，新媒体技术促进信息快速便捷传播，对社会民众的生活工作带来巨大影响。新媒体技术给中职院校班主任的德育教育管理工作也带来新的机遇和挑战。本文以中职院校班主任德育管理在新媒体时代面临的新形势和新任务为切入点，探讨了新媒体背景下中职班主任德育管理中存在的薄弱环节，结合新媒体时代特点，提出了优化改进中职班主任德育管理的对策建议。
教师在结合学生的学习特点进行教学活动合理有效设计的过程中,就可以吸引学生的学习目光,让学生可以主动的延伸自身的学习时间,并且在课下的学习活动参与过程中,也可以反复的进行教学问题的思考,提高学生数学逻辑思维的连贯性,教师在创设不同教学情境,并与教学理念进行有效结合的时候,就可以提高学生对于数学知识内容的理解和学习,在小学数学教学中,教师需要培养学生的创新思维意识,提高知识讲解质量。
在高中数学教学实践中，思维导图具有形象直观的特征，它能够将数学知识之间的内在关联性，形象生动的展示出来，以此来供学生系统化的进行认知。在高中数学教学实践中，应该精准全面的应用思维导图的方式来提高学生数学思维能力。
名山马马灯属于四川地方灯戏,是以竹编、纸糊的“马马”为主要道具的多人表演形式.名山马马灯是四川省雅安市名山区所独有的民间艺术形式,于2006年被认定为市级非物质文化遗产.笔者通过实地调查与访谈,深入了解名山区马马灯,总结其特征与内涵,希望有利于名山马马灯民俗文化的传承与发展.
信息化技术的快速发展,为山东地区的民间音乐文化传承带来了新的契机.因而,高校也要积极地利用教学平台和信息技术对山东民间音乐进行良好的传播,进行民间音乐教学资源库的建设工作.本文在对山东民间音乐教学资源库构建意义和价值分析的基础上,对资源库建设中存在的关键性问题进行了讨论,并在此基础上提出了高校民间音乐教学资源库内容优化、运行实施和系统管理的相关策略,以全面推进高校民间音乐教学资源库的构建工作.