【摘 要】
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众所周知,教育的本质包含着两层含义,一是教书,一是育人。在社会持续发展背景下,社会对人才的培养提出了更高的要求,要求人才不仅需要具备扎实的知识与技能,还有具备良好的思
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众所周知,教育的本质包含着两层含义,一是教书,一是育人。在社会持续发展背景下,社会对人才的培养提出了更高的要求,要求人才不仅需要具备扎实的知识与技能,还有具备良好的思想道德。尤其在新一轮课程改革背景下,学生的思想道德培养被置于了首要地位。纵观高中英语教学,其中也蕴含着丰富的德育内容。对此,在组织高中英语教学活动的时候,教师要对学生的思想道德培养给予充分的重视,借助多样化的方式实现德育渗透。
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