“像”相关论文
象：我姓“象”。像：我姓“像”。象：我念“xiang”。像：我念“xiang”。象：你怎么跟我学？我没有单人旁啊!像：我有单人旁怎么啦？象：你有单人......
春暖花开的季节。迎着明媚的阳光在池塘边散步时，你注意过你的“影子”和在水中的“倒影”始终在陪伴着你吗？这两个“影”一样吗？是“......
小学语文课文中有很多使用了“像”“好像”的句子。根据笔者统计，人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《语文》一到六......
黄伯荣、廖序东主编的《现代汉语》里说：“比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或者说明道理的辞格，也叫‘譬喻’”......
“图象”与“图像”这2个词常被作者混用、误用。“图像”常被误为“图象”，其原因有二：一是不了解“像”已被确认为规范字，还是沿用......
课kè文wén《日rì月yuè潭tán》中zhōnɡ有yǒu这zhè样yànɡ一yí句jù话huà：“小xiǎo岛dǎo把bǎ湖hú水shuǐ分fēn成ch......
造型艺术离不开对“形”的探讨。概括的说，“形”是存在于一定空间（二维或三维）中的物体之“象”，从外表来看主要涉及物体的边界线。清......
全国科学技术名词审定委员会 (简称全国科技名词委 )和国家语言文字工作委员会于2 0 0 1年 1 0月 1 8日在中国科学院召开了“‘象......
一、形式美《谈生命》的总起、铺绘、归结照应自然,以总起引发话题,暗示下文;以铺绘展示生命的过程,隐喻生命的力量与价值。以归结......
现在，越来越多的家长在关心孩子的美术教育，这是好事。然而用成人的眼光去审视儿童画．总会有一些家长对儿童画的种种特点无意认同。并......
记叙文的可读性正在于文中“看得见、摸得着”的人物形象。人物塑造应致力于两点：一是“像”，二是“形象”。这是两个不同的概念。“......
随着新课标的深入实施，想象作文的重要性愈加明显。新课标也对小学作文提出了新的要求：“要鼓励学生写想象中的事物，激发他们展开想象......
传统的美术教学中存在这样一种模式：老师限定题目题材，出示范画，幼儿跟着学，最后南老师加以讲评，看谁画得像、画得好。这其中所谓的“好......
—、问题的提出苏科版物理八年级上册“光的直线传播”一节,在“生活·物理·社会”中引用了《墨经》中对小孔成像的记载:......
廓清高校青年教师课堂教学发展的不同境界,能够为其课堂教学发展指明方向,促进其专业发展,提升其教学水平,进而提高学校的整体教育......
就具体形式而言，本文所谈“造型基础训练”所指的就是素描训练。但笔者之所以不直接使用“素描”这一概念，是因为这个概念的历史太过......
无论西方还是中国,人类文明发展进程中的语言艺术与图像艺术始终是学者们上下求索的论题。在西方哲学领域,柏拉图、亚里士多德对视......
