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我国传统文化有着悠久的历史,是学校开展德育教育非常重要的教育资源.因此,在学校开展的德育教育活动中,教师应充分渗透传统文化内容,把握德育教育的方向,取其糟粕,取其精华,准确传承德育教育的内涵,和时代进行结合,教师应创新德育教育的实践活动,不断丰富德育教育内容.对此,本文就传统文化和小学育德的结合进行探究.