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知、情、行协调发展的德育模式,把道德当做一个不断发展的概念。认为个体的品德是由道德认知、道德情感、道德行为等构成的综合体。相应的德育模式也必须强调知、情、行协调发展。实践教学中要求道德知识、行为习惯、道德判断力、道德敏感性和道德行动能力都得到重视,利用开放的情境性教材、不同的教育手段和方式,系统有效地组织教学。