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新时期“两课”改革的思维取向必须坚持开放——创新——前瞻一辩证——理性等思维方式的有机统一。坚持开放思维，就是使“两课”教学熔人社会、面向世界、兼容并蓄；坚持创新思维，就是使“两课”教学解放思想、转化功能、更新机制；坚持前瞻思维，就是要突出“两课”教学的超前性、导向性、可持续性；坚持辩证思维，就是要体现“两课”教学的动态性、系统性、辩证性；坚持理性思维，就是要坚持“两课”改革的真理原则、实践原则、渐进原则。