【摘 要】
：
通过弹药毁伤效能评估技术研究现状的归纳展望未来发展趋势,为弹药毁伤效能技术的发展提供思路.根据新时期作战精确感知、精确指挥、精确打击、精确评估、精确保障的时代需求
【机 构】
：
北京理工大学爆炸科学与技术国家重点实验室,北京100081;北京理工大学重庆创新中心,重庆401120;北京理工大学爆炸科学与技术国家重点实验室,北京100081;32801部队,北京 100082;
论文部分内容阅读
通过弹药毁伤效能评估技术研究现状的归纳展望未来发展趋势,为弹药毁伤效能技术的发展提供思路.根据新时期作战精确感知、精确指挥、精确打击、精确评估、精确保障的时代需求,分析弹药毁伤效能数据获取与使用存在的难点与痛点,梳理弹药毁伤效能评估技术研究现状,构建弹药毁伤效能评估技术体系,对弹药毁伤效能评估技术未来发展趋势进行展望.
其他文献
为解决城市内涝、缺水和水污染问题,结合工程所在区域的自然地理条件与现有低影响开发设施,提出了适用于岳阳市得胜北路海绵城市建设的整体规划方案。收集岳阳市近30 a的降雨资料,对岳阳市暴雨强度公式进行改进,并对年径流总量控制率进行评价和分析。研究结果表明:改进后的暴雨强度公式计算值与实测值之间相对误差的绝对值大部分小于5%;实体工程下沉式绿地的实际调蓄容积满足岳阳市海绵城市建设设计调蓄容积的要求;海绵城市系统可促进雨水下渗及在干旱时存储雨水,发挥“渗水”与“储水”功能。
同样以“橘子”为中心意象的两篇文章——朱自清先生的散文《背影》与日本作家芥川龙之介的短篇小说《橘子》相近的写作时代,相似的笔法与主题易引发读者的阅读比较.本文以《
为促进全过程工程咨询模式在我国建筑行业的实施与推广,加快实现工程咨询行业的转型升级,在研究相关国家政策与文献成果的基础上,结合实地调研资料,从政策规范、行业市场、咨询企业以及业内人员4个维度,系统归纳出了影响全过程工程咨询模式推广的16个因素。运用由决策实验室法(decision making trial and evaluation laboratory,DEMATEL)耦合解释结构模型法(interpretative structural modeling method,ISM)建立的集成模型对各影响
无人机航空摄影测量是继GNSS技术普及之后测绘科技的又一进步,为无人机搭配轻型高精度的GNSS差分模块,减少像控点的布设甚至可以直接获取地理位置成为目前的主要发展方向。文中采用U-blox公司的多星座接收模块NEO-M8T组成一套质量轻、低成本的PPK系统,同时将BDS/GPS组合定位算法与改进的LAMBDA模糊度解算方法相结合,提高定位精度和固定解比率,最后与单一GPS定位结果和组合GPS/GL
研究了一类食饵具有恐惧效应的三种群食物链反应扩散模型,确定了解的非负性、存在唯一性、最终一致有界性等基本性质,得到了模型解的全局吸引子和持久性,并给出了生态学解释.
为缩短传统的震前电离层异常探测方法,如滑动时窗法和滑动四分位法的探测时窗长度,以及弥补异常数据直接删除的不足,文中利用平滑Z分法进行震前TEC值异常分析。采用滑动四分位法、滑动时窗法和平滑Z分法,对2017年菲律宾棉兰老岛地震震前15 d和震后5 d震中附近的4个点做了TEC值异常分析,结果显示3种方法在4个点均检测到震前5～10 d出现明显正异常,检测结果表现出良好的一致性。平滑Z值法相比两种传
针对ORB和RANSAC算法存在的不足,文中提出通过对Harris角点函数的改进和将空间一致性原理思想引入RANSAC算法,提出一种改进的无人机影像特征匹配方法,并选择两组代表性的像对进行实验。实验结果表明,改进算法在特征点识别、误匹配剔除和尺度不变性方面的性能均有明显的提升,为无人机影像匹配提供借鉴。
光学影像覆盖范围广,质量越来越高,可以应用于地表形变监测研究。文中以基于ENVI的COSI-Corr作为数据处理平台,通过光学影像获取地表形变。文中选取2019年加州Ridgecrest地震序列覆盖区域。首先,探究哨兵2号影像误差处理过程中横向条带处理方法,对其进行改进;然后,使用哨兵2号光学影像获取Ridgecrest地震序列同震形变,分析地震的地表形变情况,结果显示该次地震产生多个地表破裂,东
研究如下一类无穷区间上的非线性三阶奇异边值问题{ym=q(t)f(t,y),0≤a<t<∞,y(a)=a0≥0,y′(∞)=0,y″(∞)=0,其中q∈C((a,∞),(0,+∞)),f∈C([a,+∞)×(0,+∞),[0,+∞)).综合运用截断函数技巧、Arzela-Ascoli定理和对角化方法,得到上述问题解的新的存在性结果,并给出一个应用例子.
摘 要 为了研究和解决“跨媒介阅读与交流”学习任务群的评价泛化问题，以学生参与式评价为方向，同时突出评价过程中评价主体的确定性、评价内容的精准化、评价方法的多元化以及评价证据的准确性，在此基础上建立“跨媒介阅读与交流”学习任务群的教学评价体系以统整、融合课程内容与教学内容，进一步拓展并延伸评价的内涵。 关键词 跨媒介阅读与交流;学生参与式;教学评价 在“互联网e+时代背景下，以各种媒介为中