【摘 要】
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1.备好课是提高课堂教学有效性的前提。教师必须深入了解学生的现有知识水平,对于不同的学生采用不同的教学方法,找准适合学生的教学方法和模式,做到因材施教;要明确并合理确
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1.备好课是提高课堂教学有效性的前提。教师必须深入了解学生的现有知识水平,对于不同的学生采用不同的教学方法,找准适合学生的教学方法和模式,做到因材施教;要明确并合理确定教学目标,设计出切实可行、具有针对意义的教学目标,满足学生的实际发展需要;要通过深度解读教材,创造性的运用教材,使教材的实用性同
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