论“3+X+1”课堂模式中的角色转换

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课堂教学的实质是师生互动的过程,有效的师生互动是完成教学任务、实现教学目标的关键。历史课作为一门育人的学科,其课堂教学中有效的师生互动不仅能够提高学生的知识储备、打开学生的思维,还能启示学生做人的道理。而当前,师生互动效果开展得并不理想,要让师生互动落到实处,教师在教学过程中必须要能成功的进行角色转换。
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