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在培养小学生时,应了解小学生在年龄、心理和智力上的发展特点,并采取有针对性的措施,实现儿童情商的培养。这不仅有助于学生从根本上建立正确的人格,而且使学生学会如何与他人交流,这对学生的健康成长有着非常重要的影响和作用。因此,本文分析了在语文教学过程中对小学生进行情商培养的重要性,并结合实际情况提出了针对性的培养措施,为小学生情商教育水平的提高提供有效保障。