【摘 要】
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1.前言在现阶段的高中英语课程中,教育者需要格外注意学生在课堂中的主体地位,同时促进师生与生生之间的良性互动来营造良好的课堂氛围,降低英语课程教学难度的同时激发出学
【机 构】
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山东省临沂第三中学,山东省临沂沂州实验学校
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1.前言在现阶段的高中英语课程中,教育者需要格外注意学生在课堂中的主体地位,同时促进师生与生生之间的良性互动来营造良好的课堂氛围,降低英语课程教学难度的同时激发出学生的学习兴趣,让他们对英语课程产生更高的期待。2.课堂互动教学模式概述课堂互动教学模式所指的即为,教育者在课堂中要发挥引导作用,坚持以生为本原则,将学生分成多个学习小组,促进师生与生生之间的交流互动。
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