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【摘
谈小学数学课堂提问的有效性策略
【摘 要】
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【摘 要】在课堂中进行提问是至关重要的环节，提问是教学课堂中的一种互动形式。有效的课堂提问可以提高同学们对数学课堂的学习体验，让原本感觉枯燥的数学课堂变得生动多彩;同时有效的课堂提问也可以让学生积极思考数学概念、学习数学知识，实现创新能力的提升。因此，作为小学数学教师，应该对课堂提问予以把握，有目的地开展提问，实现学生数学能力的全面提升，对学生综合素养予以科学培养和增强。 【关键词】小学数学;
【出 处】
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家长·中
【发表日期】
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2021年4期
其他文献
摘要：随着素质教育的推进，学生们在学习中的主体地位也越来越突出，小学阶段的语文教学作为一门重要学科，一方面可以让学生们学到语文知识，另一方面能够提升学生们的人文素养。素质教育体系下的语文教学越来越受到重视。在小学语文教学过程中，采用差异性教学方法是基于因材施教教育理念出发的教學方法，这样就使得学生们都能够学到自己想学的东西，以满足学生们对不同程度学习的需要。 关键词：小学语文;课堂教学;差异性教
【摘 要】阅读教学一直是语文教学中重要的组成部分，随着素质教育的不断深化，语文的考查内容也在逐渐发生改变，语文试卷中的阅读比重有所增加，足以看出阅读的重要性。小学阶段是帮助学生学会阅读、学好阅读的关键时期，然而目前小学阶段的阅读教学存在一些问题，严重影響学生的阅读效率与阅读质量。基于此，本文将分析目前小学语文教学存在的问题以及解决策略，希望能提高阅读课堂的有效性。 【关键词】小学语文;阅读教学
【摘 要】高中物理的学习主要是通过物理概念进行深入学习的，但是由于物理学习比较枯燥，所以对于物理概念的学习需要教师严格的把握。如果学生对于物理概念不能透彻理解，那么学生在解决物理问题的时候就很难理清其中的逻辑关系。因此，在高中物理教学中，概念教学是重中之重，同时也作为一个难点存在。那么，本文就主要针对物理概念的学习进入深入性地探究。 【关键词】高中物理;物理概念;教学形式 中图分类号：G63
【摘 要】在教学工作中，情境教学法的应用能提高学生学习动力和质量，有利于优质课堂的营造。尤其是在高中地理教学中，情境教学法的应用不仅有利于传统课堂模式的改革，弱化教学乏味感，更有利于降低学生学习难度，提高教师教学效果。基于此，本文分析了高中地理教学中应用情境教学法的意义和策略，以期为广大高中地理教师的教学带来一定的启发。 【关键词】应用;地理教学;高中;情境教学法 中图分类号：G633.55
【摘 要】高中思政德育，是班主任教学管理中的重要环节。考虑到学生对外界事物认知有所定性，教师在德育教学工作中不能一概而论，而要尊重学生的个体差异，基于其性格和三观，加强沟通交流，去理解和引导他們，而不是一味地驳斥和批评。高中班主任要适时地开展心理教育，以换位思考的角度采取相应的管理策略，促进学生身心健康发展。 【关键词】高中班主任;教学管理;德育 中图分类号：G635.1 文献标识码：A
摘要：班主任和小学生在班级里的相处时间相对于其他学科教师要多很多，因此，班主任和学生之间构建和谐的关系有利于整个班级处于良好的教学氛围，能够积极向上地发展，也有助于学生综合素质和身心健康的全面发展。但是近年来，小学教育中出现许多的师生问题，为了使得师生关系融洽，班主任应当根据在问题中发现解决问题的方法，促进班主任和学生之间形成良好的关系。 关键词：小学班主任;师生关系 一、小学班主任管理存在的
【摘 要】时代的发展催动信息技术的进步，信息技术的广泛应用又要求学生具备良好的信息技术素养，要求学生在学习生活中能够用信息技术充实自己、辅助自己，有良好的进步与发展。这要求教育工作者们充分体现对小学生的尊重，基于小学生的认知行为习惯创新教育技能和方法。 【关键词】小学生;信息技术;综合素养;策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）05-01
【摘 要】小学道德与法治课堂教学应当以培育学生的集体意识与群体归属感为基本目标，引用小学生熟悉的生活现象讲解有关集体生活的理论知识，任课教师应当施加指导与训诫，使小学生养成主动为集体、为他人的利益着想的学习习惯。本文分析了集体意识的思想内涵与培育集体意识的必要性，并总结了高效率培育学生集体意识的可行教学策略。 【关键词】道德与法治课堂;集体意识 ;策略 中图分类号：G621 文献标识码：
摘要：随着国家新课程改革的不断推进，从中小学到各个高校的人才培养机制都发生了一定程度的变革，教育教学模式更加符合学生的身心发展特点。聚焦初中数学的课堂教学，为了响应国家关于素质教育的改革要求，教师可以巧妙运用游戏的形式打造初中数学趣味课堂。基于此，本文从初中数学教育的宗旨出发，简要分析了通过教学游戏深化初中数学教学意义的具体措施，以此供相关人士交流和参考。 关键词：数学游戏;初中数学;教学价值