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【摘要】 素质教育的数学课堂教学就是创设能引导学生主动参与的教学情境，故事式的问题情境，游戏式的问题情境，生活式的问题情境，启发式的问题情境，陷阱式的问题情境，巧妙的问题情境可以让枯燥的数学课堂生色，让学生快乐地学习数学.
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巧设问题情境 快乐学数学
【摘 要】
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【摘要】 素质教育的数学课堂教学就是创设能引导学生主动参与的教学情境，故事式的问题情境，游戏式的问题情境，生活式的问题情境，启发式的问题情境，陷阱式的问题情境，巧妙的问题情境可以让枯燥的数学课堂生色，让学生快乐地学习数学. 【关键词】 素质教育；问题情境；故事；游戏；生活；启发；陷阱 素质教育的数学课堂教学就是创设能引导学生主动参与的教学情境，激发学生的学习积极性，引导学生探究、质疑、创新，建
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2012年22期
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