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作为一种先进的教育理念，行为向导教学主要通过角色扮演、案例、表演等方式实施教学，在当前的教学领域广泛应用。其在高职音乐教学中的应用，不但能够激发学生音乐学习兴趣，提升音乐教学的实效性，而且对于陶冶学生情操，发展学生音乐审美能力，培养高职学生的音乐素养也具有重要意义。本文在简析了行为向导教学含义及其在教学应用中的实践模式的基础上，着重分析高职音乐课堂教学中行为向导教学法的应用。