闲散青少年相关论文
随着我国经济发展进程的加快以及社会结构的转型,部分青少年由于辍学和失业,游离于学校和职场之外,日渐被社会边缘化而陷入了弱势......
以增权为视角,根据城市闲散青少年在个体、人际交往、社会参与中面临的问题进行了系统的分析,提出了闲散青少年的主要困境:自我效......
闲散青少年群体与社会主流群体的隔离已经成为一个突出的社会问题。由此所衍生出的归属感缺失、自律性降低、对其他社会群体的敌视......
[摘 要] 青少年是祖国的未来，抓好青少年的心理健康问题，不仅影响社会的安定、和谐，还影响国家前途和民族命运。受各种不良习气影响，闲......
为了进一步帮助闲散青少年，有针对性地提供制定特殊未成年人群体教育保护措施的依据，让迷失的孩子找到自己的路今年以来，笔者对社会闲......
社区闲散青少年是青少年违法犯罪的高危人群，是影响社会和谐稳定的重点群体，加强社区闲散青少年服务和管理，是推动社会管理创新的......
近年来，在全面启动社区闲散青少年调研工作，准确了解和把握丰台区闲散青少年情况，建立并不断完善社区闲散青少年信息管理系统数据......
推进教育均衡化发展,关注弱势群体学生的成长,业已引起教育界人士的广泛重视.从上海市杨浦区14所薄弱初中的现状来看,有部分学生逃......
社会闲散青少年是影响社会治安的关键性人群,因此,对社会闲散青少年进行优化管理控制,可以为青少年管理工作综合质量的改进创造有......
闲散青少年在过去几年中备受学界关注.本文尝试从犯罪学、教育学、社会学、心理学、社会工作、社会政策等角度,梳理过往关于闲散青......
闲散青少年犯罪问题危害性极大。其犯罪行为不仅给国家、社会带来危害，也给受害人、受害人家庭和自己的家庭带来意想不到的灾难，给自......
社会闲散青少年是随着经济快速发展和社会急速转型而产生的。他们既没有继续上学受教育，也没有劳动找工作，被看作没有出息的社会“残......
促进青少年健康成长是社会工作的重要使命.据不完全统计,上海有900万青少年,其中有大量没有稳定工作、未进一步就学的闲散青少年、......
摘要 本文从界定闲散青少年的定义出发，结合相关犯罪社会学理论，对社区中闲散青少年犯罪的原因进行分析，指出社区组织对闲散青少年支......
目前，预防青少年违法犯罪工作面临异常复杂的形势，需要全面统筹、整体规划我国预防青少年违法犯罪工作。近年来，随着社会生活的发展变......
随着经济社会的发展,社会闲散青少年的数量不断增加,群体规模不断扩大,层次也愈加复杂,已然成为社会管理工作的一大挑战.在现代化......
通过对我国现阶段的违法犯罪人员进行调查研究发现,高危群体主要集中在社会中的闲散青少年中.闲散青少年违法犯罪的主要原因受到社......
本文通过对浙江省桐乡市669名社会闲散青少年样本生存现状的研究分析，指出闲散青少年的主要表现为学历低、怕吃苦、自律差、缺关爱，......
采取个案访谈的方法，了解N区闲散青少年的基本情况，基于社会学习理论，从个体行为与环境的互动、观察学习和自我效能三个层面进行社会......
闲散青少年群体是在经济改革和社会剧变中产生的一个全新族群。调查发现,湖北省闲散青少年群体呈现出向城镇聚集、整体学历低、贪......
近年来，闲散青少年的犯罪现象不容忽视。要减少闲散青少年犯罪，就必须强化家庭教育功能，完善和提高家庭教育质量；学校要切实履行起自己......
本文从理论来源上进行了阐述,侧重于关注社会闲散青少年心理状态,从共青团工作的角度进行帮扶现状与模式的分析和探索。......
社区作为社会治理的终端,成为当前城镇化背景下开展青少年工作的重要平台,运用文献研究、实地调研和深入访谈的方法,对当前F市闲散......
闲散青少年是违法犯罪的高发群体，是违法犯罪预防工作的重点对象。然而从本质上讲，闲散青少年是社会的弱势群体，需要有关部门的重点保......
闲散青少年是青少年群体中的弱势群体。由于长期处于“不在学”、“不在工”的自我封闭状况,其自我认知能力无法在其人格发展的重......
本研究采用生态系统视角,探讨"闲散"青少年社会生态资产对其抗逆力的影响。通过对北京市444位"闲散"青少年的有效问卷调查,发现青......
为了全面了解浙江省社区闲散青少年违法犯罪的现状,把握其动向,构建浙江省社区闲散青少年违法犯罪的预警体系,我们进行了此项问题......
闲散青少年是指达到法定入学年龄,不在学、无职业的青少年。主要包括既没有在学校接受教育、又没有固定工作,游离于社会控制之外,......
我国乡镇青少年中有一部分处于"闲散"的状态,他们大都具有厌学心理,进而造成不肯就学,拒绝就业的现状。本文通过对8名河南省S乡镇......
闲散青少年是一个典型的城市边缘群体。闲散青少年群体的存在具有鲜明的社会隐性基础,他们以不正常的社会化方式提前进入社会,不具......
随着社会转型和城镇化进程的加快,年龄介于14至28岁之间、处于"失学、失业、失管"状态的闲散青少年人数剧增。家庭生活的持久性和......
本文借助笔者在青少年服务机构的一次实习活动,通过对实证主义视角下闲散青少年评价观的批判梳理,探索了以反身性的方法论立场认识......
本文通过采用抽样问卷、座谈、实地走访、个案访谈等调查方法对山东省社会闲散青少年情况进行了全面调查。调查显示,山东省社会闲......
目前我国闲散青少年群体服务与管理模式中表现出了政治性、控制性、补救性以及短期性特点。社会工作有必要根据生态系统理论、优势......
将闲散青少年作为我国公民意识培养的重要对象,意义重大。闲散青少年的公民意识培养,基本向度是规范与发展相结合,主要内容是掌握......
闲散青少年是一个典型的城市边缘青年群体。在城市化进程加快的中小城市，闲散青少年违法犯罪现象尤为突出。闲散青少年群体的存在有......
社会结构转型诱发了社会分层结构的迅速嬗变,社会闲散青少年的现实存在,成为影响社会稳定的重要隐患。闲散青少年"不在学、不在业......
近年来,闲散青少年作为重点青少年群体之一,日益受到社会的广泛关注。本文通过对辽宁省鞍山市的实地调研,在总结闲散青少年现状和......
近年来,我国对闲散青少年的关注越来越多,对其帮扶的视角多种多样,闲散青少年这一特殊群体存在的问题也日渐突出,如何有效解决我国......
青少年研究两种典型的研究方法是定量研究和定性研究,定量研究建立在实证主义理论基础之上,具有严密、客观和可控的特点,通过研究......
