论文部分内容阅读
物理教学是初中教学的重要组成部分,不仅影响到学生的成绩,还关系到学生的未来发展,对初中生具有重大影响.物理概念作为物理教学的基础,应当利用多元化的教学方式指导教学的进行.本文将结合当前初中物理教学的实际情况,对影响初中物理概念学习的因素进行分析,并探讨多元化的教学策略在初中物理概念教学中的应用,希望能够对今后的有关研究提供一定的借鉴意义.