以胜任力为导向提高住院医师规范化培训水平

来源 :当代教育实践与教学研究(电子刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:yourwp
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对突如其来的疫情挑战,如何培养基层临床医师,提高住院医师们的岗位胜任能力,直接关系着医疗水平和质量,随着全国常态化疫情防控工作的深入进行,对住院医师们的临床胜任能力提出了更高的要求,对此需要采用现代化教学理论、网络技术等多样化的教学模式培养住院医师们的岗位胜任能力,以此提高住院医师们的规范化水平.本文主要浅谈以胜任力为导向提高住院医师规范化培训水平,旨在为住院医师规范化培训中多模式教学法的推广及应用提供参考和借鉴,对于推动住院医师规范化培训的专业化和系统化发展.
其他文献
在新的时代背景下,学习非汉语类专业的来华留学生人数不断增加,逐渐成为来华留学的主流.在培养留学生专业人才的过程中,适合专业学习的汉语课程体系是实现人才培养目标的必要前提和重要保障.本文以经贸类专业为例,基于对我校国际经济与贸易专业留学生专业学习状况的跟踪调查,分析了适应专业学习的汉语课程体系改革所需要解决的问题,并以此为基础提出了改革的实施路径,以期为来华留学生本科学历教育汉语课程体系改革和课程建设提供思路和启示.
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人——这是我国高等教育事业发展必须回答的根本问题.在技术飞速发展的时代,在国家发展的关键时刻,人才的培养不仅仅是在知识层面的传授,更要关注的是人才思想修养、政治觉悟、道德品质等方面的培养.价值观的培养对我国的可持续发展有着极其重要的作用,作为教师的我们必须进一步贯彻落实“三全育人”工作,必须下功夫在课程教学中把思想政治工作融入和贯穿教学全过程.
在我国经济发展进入新常态阶段之后,各地区社会发展环境逐渐发生转变,地区竞争核心逐渐由原本的经济竞争转变为人才的竞争.科技是第一生产力,在现代社会科技高度发展的背景下,地区的人才攻坚战要以“科技人才”的培养、开发与吸引入手,通过储备大量高素质的科技人才,为科技发展、创新创造、社会建设、科技成果在社会中的应用等提供助力.本文简要分析了河南省科技人才培养与开发需求,根据实际情况提出了河南省科技人才开发与培养机制的优劣分析,对河南省科技人才培养与开发机制的创新路径进行深入探究.
本文总结近年来高校在意识形态工作方面的实践经验,对高校意识形态责任制落实进行审视、剖析、思考,从理论和实践上对新发展阶段高校意识形态责任落实情况进行总结探索,丰富了理论体系、强化了理论与现实的互动观照,分析出提高站位、健全机制、推动部门联动、加强调研督导等建议,提出在新发展阶段推动高校意识形态工作与业务共促进、双提升、高质量发展的路径,以期深入推动新发展阶段高校意识形态责任制落实落细.
通过点估计两种方法的分析,系统总结了该方法的理论基础,应用场合,计算的方法步骤,及特殊情况的注意事项.
由于当前社会发展对高等教育改革提出了更高的要求,以提升人才能力培养质量.机械控制工程基础作为机械学科专业基础课程,必须从新工科培养角度课出发,提高学生的工程应用能力和专业素养,对机械控制工程基础进行教学优化改革.主要采用“场景引入+课堂授课讨论+现场习题+线上课堂”相结合的教学方法,注重理论知识的工程关联,加强学生理论联系实际的能力,提高对本课程的学习兴趣,增强学生利用本课程知识解决机械工程领域中系统优化的能力.
随着新课改的提出以及不断深入,核心素养教育理念深入人心,再加之初中时期处于学生核心素养发展的黄金时期,而数学课程则与核心素养教育理念有着极高的契合程度,初中数学也因此受到教育界的广泛重视与广泛关注.结合核心素养教育理念在初中数学课程教学环节,对初中学生展开引导势在必行.基于此,本文深度分析在初中数学课程教学环节引入核心素养教育理念的实践策略,供广大教育界同仁参考.
“有点儿”是汉语第二语言教学较为重要的语言点.国际中文教材通常将“有点儿”和“一点儿”对比释义,均释“有点儿”为表示不如意、轻微程度的副词.“有(一)点儿”的初始形式是动量跨层结构,其副词化的过程中动词特性依然明显.通过对“有点儿”用法的全面梳理分析,发现“有点儿+X”结构可搭配的“X”呈多样性,X的量度格式使得该结构衍生出可修饰积极意义的谓词.国际中文教学中对于“有点儿”的讲解可适当补充该结构的多样搭配,以便与真实的自然语言衔接,使汉语学习者更准确地理解、习得和应用.
党校是干部教育培训的主渠道、主阵地,习近平新时代中国特色社会主义对于领导干部的能力提升提出了越来越高的要求.本文根据习近平总书记提出的对领导干部的七种能力要求,结合当前中青年干部培训中领导能力存在的欠缺,提出了新形势下党校如何更好地发挥自身作用,从提升政治能力、夯实基础能力以及加强重点能力等方面促进领导干部能力的提升,更好发挥党校新时代智库的作用.
伴随高考模式的改革,本科生招生与培养方案随之改变,大类培养模式逐渐成为教育改革的趋势.部分高校采取“大类招生”的模式,高考选拔后不指定学生专业,通过一年左右的大类培养后进行专业分流确定学生所学专业与培养方案.江苏科技大学自2015年采取大类培养模式,设立独立的二级学院深蓝学院,取得一定成绩,特色大类培养模式下本科生教育与发展值得高校管理人员和教育从业者探析.