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本文借鉴产业组织理论中的集中度模型，将我国培养研究生的高校的管理目标分为“学术突破、形成特色、规范管理、监控质量”四个层次，并依此进行分层次的管理
对培养研究生的高校实施管理的目标层次
【摘 要】
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本文借鉴产业组织理论中的集中度模型，将我国培养研究生的高校的管理目标分为“学术突破、形成特色、规范管理、监控质量”四个层次，并依此进行分层次的管理
【机 构】
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教育部教育发展研究中心
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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1998年6期
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