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本文利用埃里克森人格发展阶段理论,选取个案,逐一分析中学生普遍存在的行为现象,并从中找寻寻找自我、平衡自我、发展自我、成就自我等人格教育的规律,为中学生人格教育提供参考。
中学生人格教育案例分析
【摘 要】
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本文利用埃里克森人格发展阶段理论,选取个案,逐一分析中学生普遍存在的行为现象,并从中找寻寻找自我、平衡自我、发展自我、成就自我等人格教育的规律,为中学生人格教育提供
【机 构】
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江苏省镇江市丹徒高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2017年42期
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