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新课程提出高效课堂教学，要求教师的课堂教学行为发生相应的变化，使学生成为学习的主体，通过对话、合作、共建，师生一起分享对课程的理解，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”真正统一起来，使每一位学生不断获得新的知识和能力。
小议高效课堂的教学行为
【摘 要】
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新课程提出高效课堂教学，要求教师的课堂教学行为发生相应的变化，使学生成为学习的主体，通过对话、合作、共建，师生一起分享对课程的理解，把“知识与技能、过程与方法、情感态度与
【机 构】
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河南省林州市第十中学
【出 处】
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试题与研究：新课程论坛
【发表日期】
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2011年23期
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