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口语交际是交际双方针对某种特定情景及对方的言语进行的。口语交际语言是一种反应性语言，往往难以完全进行预先设定。口语交际语言与交际时的情景有着密切的关系，离开这种情景，可能令人费解。因此，创设鲜活的交际情景，建构与实际尽可能接近的交际场所，对提高学生的口语交际能力显得尤为重要。
阅读教学方法的改革与学生阅读能力的培养——在交际情景中提高学生的口语能力
【摘 要】
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口语交际是交际双方针对某种特定情景及对方的言语进行的。口语交际语言是一种反应性语言，往往难以完全进行预先设定。口语交际语言与交际时的情景有着密切的关系，离开这种情景
【机 构】
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濮阳市昆吾小学
【出 处】
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河南教育：基教版
【发表日期】
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2008年5期
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