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本文结合大学英语教学现状,对照了<大学英语课程教学要求>和<英语专业英语教学大纲>,阐述了华东理工大学英语二专以专业教学模式为理工类学生提供四年不断线的高层次的英语教学的实践.我们突出听说能力和跨文化意识培养的教学模式所取得的成绩,指出了一条达到大学英语教学更高要求的有效途径.
提高理工科大学生英语听说能力的有效途径——华东理工大学英语第二专业的教学设计及实践
【摘 要】
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本文结合大学英语教学现状,对照了<大学英语课程教学要求>和<英语专业英语教学大纲>,阐述了华东理工大学英语二专以专业教学模式为理工类学生提供四年不断线的高层次的英语教
【机 构】
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华东理工大学外国语学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2004年4期
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