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在小学英语教学中,由于小学生年龄小,有意注意时间短,好动好玩,不愿再记忆单词上花费很多的精力,结果导致词汇成为大部分学生英语学习过程中的一只拦路虎。
浅析小学英语词汇教学方法策略
【摘 要】
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在小学英语教学中,由于小学生年龄小,有意注意时间短,好动好玩,不愿再记忆单词上花费很多的精力,结果导致词汇成为大部分学生英语学习过程中的一只拦路虎。
【机 构】
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贵州省普安县罗汉乡罗汉小学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2010年37期
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