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围绕六年级上册《好的故事》进行“文学阅读与创意表达”学习任务群设计并展开教学，要能立足教材，整体观照教材所在的学段、单元，紧扣单元语文要素“借助相关资料，理解课文主要内容”设计学习任务，开展学习活动，凸显任务形象化、任务真实化、任务联结化。
好课中要有好任务——兼评两则《好的故事》教学设计
【摘 要】
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围绕六年级上册《好的故事》进行“文学阅读与创意表达”学习任务群设计并展开教学，要能立足教材，整体观照教材所在的学段、单元，紧扣单元语文要素“借助相关资料，理解课文主要内容”设计学习任务，开展学习活动，凸显任务形象化、任务真实化、任务联结化。
【机 构】
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江苏省灌云县新区实验小学
【出 处】
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教育视界
【发表日期】
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2023年02期
【基金项目】
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江苏省教育厅基于测试分析的跟进式改革重大研究项目“基于形成性测试分析的任务驱动式课堂研究”（编号：2019jyktzd-08）的阶段性研究成果；
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期刊
网络时代下新媒体的出现极大变革了信息传播的模式,使企业危机公关面临着更为严峻的挑战。本文对在新媒体发展下危机公关的重要性进行了简要的阐述,探索危机公关所面临的现状,提出了针对性应对策略,以此来帮助企业更好地解决公关危机,获得更加稳健的发展。
目的 了解南通市学龄前超重肥胖儿童的生存质量（QOL）,并利用结构方程模型探讨QOL的影响因素。方法 多阶段随机整群抽取南通市6所托幼机构的2 256名学龄前儿童为研究对象,对儿童进行身高、体重测量并开展超重肥胖评价,采用生存质量、家庭社会资本和家庭文化资本相关量表进行调查。结果 共筛选出超重儿童294例（检出率13.03%）,肥胖儿童241例（检出率10.68%）。南通市学龄前超重肥胖儿童的生存
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