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一、指导思想本课时体育课教学设计以《体育与健康课程标准》为依据,以人教版3至4年级《体育与健康》教学参考为指导,以发展学生身心为根本,在课堂中积极创设“人人参与,不甘落后,鼎力争先”的运动氛围,旨在培养学生克服困难的坚强意志品质以及团结协作的精神。
水平二（四年级）《支撑跳跃：跳上成蹲撑,向前跳下》第一课时教学设计
【摘 要】
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一、指导思想本课时体育课教学设计以《体育与健康课程标准》为依据,以人教版3至4年级《体育与健康》教学参考为指导,以发展学生身心为根本,在课堂中积极创设“人人参与,不甘
【机 构】
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福建省福鼎市流美中心小学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年28期
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