1+X群文阅读关键策略分析与实践——以古诗文单元专题教学为例

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目前,1+X群文阅读在实际教学中得到广泛运用,不过,如何有效推进这种类型阅读,尚缺可借鉴、可推广的实践案例,尤其缺少一些关键策略。以古诗文单元为例,结合中职语文教学生态,探究1+X群文阅读的关键策略,对“1”的定点、“X”的链接、“1”的落实进行实践分析,提出这一课例模式运行需要注意的问题。
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