【摘 要】
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该文作者在界定高中美术鉴赏教学“点”与“面”概念的基础上，基于UbD（追求理解的教学设计）教育理念，提出以点及面的教学方法，并应用于《韩熙载夜宴图》的教学设计进行实践研究。在鉴赏教学中，教师以床榻为鉴赏的点，引导学生由浅至深，于个体中把握全局，深入理解作品的内蕴，探究《韩熙载夜宴图》背后的文化内涵。实践证明，以点及面的教学流程取得了事半功倍的效果，提高了学生的图像识读素养和文化理解素养，进而提高了
【基金项目】
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研究生教育创新计划建设项目“黄冈师范学院研究生工作站课题”研究成果（项目编号：5032021034）；
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该文作者在界定高中美术鉴赏教学“点”与“面”概念的基础上，基于UbD（追求理解的教学设计）教育理念，提出以点及面的教学方法，并应用于《韩熙载夜宴图》的教学设计进行实践研究。在鉴赏教学中，教师以床榻为鉴赏的点，引导学生由浅至深，于个体中把握全局，深入理解作品的内蕴，探究《韩熙载夜宴图》背后的文化内涵。实践证明，以点及面的教学流程取得了事半功倍的效果，提高了学生的图像识读素养和文化理解素养，进而提高了学生的美术核心素养。
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