科学发展观视野下的高校高层次师资人才资源开发

来源 :现代教育科学:高教研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenzheng
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高校高层次师资人才资源的开发关系到高校的长远发展和人才培养的质量,应以科学发展观和人才观为指导,适应可持续发展的时代要求,完善人才开发机制,创新人才开发模式,优化人才结构,加强师德师风建设,科学开发高校高层次师资人才资源。
其他文献
朗读是一种出声的阅读方式,是阅读教学中最常见的基本训练方式,也是初中生读懂课文、理解课文的一个有效方法,是促进学生由书面语言向口语转化、丰富语言积累、提高表达能力
高教园区开设校际选修课,应立足于培养学生综合素质、应用技能和创新意识,促进各校特色课程建设,进一步实现校际优质教育资源共享.
日本的建筑界也进入了稳定期,象欧美一样以室内来强调自我主张,甚至影响到建筑的外观,室内界正是方兴未艾的好时期.我跻身于建筑行业已有38年,以一个业内人士的身分来看,比起
本文针时师范教育中“重学术、轻师范”的问题,提出了改革高师物理课程体系的时策。
随着现代教育的发展,关于自主学习的研究受到越来越多的关注。以教师为中心的教学方法逐渐转变成以学生为中心的教学方法,培养学生的自主学习能力被认为是现代外语教学中的一
类比与对比、比喻论证都是语文修辞中常见的论证方式,从表达手法上来看,既有相同点也有区别,在教学中要引导学生加以比较,认识到几个论证的相同点,也要认识它们的区别。类比论证,是人类的第三种推理方式,是一种从个别推出个别的论证法。类别论证有类别项,类别项越多,越说明两事物相似,推出的结论也就更准确。类别论证与对比论证有不少相似之处,尤其是一连串的对比,与类别项非常相似。区别在于类别论证从一个独有的类别项
“对比教学法”是古诗词教学中的常用方法。通过将同一作者的不同时期的作品、同一作者的不同风格的作品或不同时期的同题材之作通过时比.我们能够让学生对作品蕾身、诗人情感
本文立足于变电运维角度,分析了变电运行中常见的故障,研究了具体的解决方法,希望以下内容的论述可以促进我国电力事业进一步发展。
本文以研究生就业指导与创业教育相结合观点,结合实际情况,在理论上简要而深入地论述了做好研究生创业工作的基本思想和一些基本观念.