【摘 要】
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实现三全育人是全面落实高校立德树人根本任务的战略举措.幼儿教师职业能力的高低直接关系着幼儿园教育质量的高低.因此,高职学前教育专业应当从企业园所需求出发,构建科学合理、系统完善的高职学前教育专业学生职业能力培养体系.本文从三全育人背景出发,对培养高职学前教育专业学生职业核心能力的意义、困境和对策做一具体分析.
【机 构】
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太原幼儿师范高等专科学校 山西 太原 030401
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实现三全育人是全面落实高校立德树人根本任务的战略举措.幼儿教师职业能力的高低直接关系着幼儿园教育质量的高低.因此,高职学前教育专业应当从企业园所需求出发,构建科学合理、系统完善的高职学前教育专业学生职业能力培养体系.本文从三全育人背景出发,对培养高职学前教育专业学生职业核心能力的意义、困境和对策做一具体分析.
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