【摘 要】
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近年,我国的环境保护工作逐步向纵深方向推动,科技治污对新技术研发提出更高要求、智慧环保快速推进、多元融合高质量发展、环境保护国际合作更深更广.这对环保人才的培养也提出了新要求和新挑战,需以创新型、“互联网+”、国际化、复合型等四大能力为切入点,构建适应未来发展需求的四维人才梯队.然而,现有的人才培养模式和机制仍存在培养目标定位不准确、培养体系不完善、创新能力培养不足等问题.需从培养方案优化、培养过程优化、支撑体系强化等方面入手,优化环保人才的培养路径,适应新时期环境保护领域对人才队伍的要求.
【机 构】
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宁波大学土木与环境工程学院 浙江 宁波 315211
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近年,我国的环境保护工作逐步向纵深方向推动,科技治污对新技术研发提出更高要求、智慧环保快速推进、多元融合高质量发展、环境保护国际合作更深更广.这对环保人才的培养也提出了新要求和新挑战,需以创新型、“互联网+”、国际化、复合型等四大能力为切入点,构建适应未来发展需求的四维人才梯队.然而,现有的人才培养模式和机制仍存在培养目标定位不准确、培养体系不完善、创新能力培养不足等问题.需从培养方案优化、培养过程优化、支撑体系强化等方面入手,优化环保人才的培养路径,适应新时期环境保护领域对人才队伍的要求.
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