《牛津小学英语》时态教学的优化

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从语言学习的环境上看,中国学生学习英语离不开语法学习。学习者习得母语时,处在良好的语言环境中,不学语法即可形成语感,获得运用母语进行日常交际的能力。但以中国目前的国情来看,除了极个别条件较特殊的学校外,绝大多数学生并没有习得英语的语言环境。因此,在缺乏语言环境的 From the perspective of language learning environment, Chinese students can not learn English grammar learning. When learners learn their mother tongue, they are in a good language environment, can form language sense without grammar, and gain the ability to use their native language for daily communication. However, according to China’s current national conditions, the vast majority of students do not have a language environment to acquire English except for schools with a few special conditions. So in the absence of a locale
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