【摘 要】
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自改革开放以来,我国的社会经济高速发展,国家和人民都开始更加注重教育这一块的进步和提升,而目前我国的教学方式大都以班级授课作为主要的授课方式,长期在这样的授课方式下
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自改革开放以来,我国的社会经济高速发展,国家和人民都开始更加注重教育这一块的进步和提升,而目前我国的教学方式大都以班级授课作为主要的授课方式,长期在这样的授课方式下学习,学生们的合作意识和自学能力等都会受到不利的影响,对学生的个体发展会产生不好的影响。而近些年来,随着新课改的进行,小组合作学习已经成为一个新的教学方式,而在很多学校,小组合作的方式也非常普遍。但是就目前来说,很多小学的小组合作学习过程中仍然存在很多需要解决和优化的问题,基于此,本文将从目前我国小学语文课堂中小组合作存在的一些问题和相关的优化策略等两个方面来对运用合作学习提高小学语文阅读教学时效进行一个简单的分析和阐述。
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