【摘 要】
：
分层教育作为初中教学重点模式,越来越多的学校逐渐将其作为基础教育方式.从心理学角度出发,由于学生心智发展状况各不相同,导致学习能力和认知水平产生差异,而且班级学生数
【机 构】
：
平潭岚华中学,福建 福州350400
论文部分内容阅读
分层教育作为初中教学重点模式,越来越多的学校逐渐将其作为基础教育方式.从心理学角度出发,由于学生心智发展状况各不相同,导致学习能力和认知水平产生差异,而且班级学生数量多,教师没办法一对一单独进行辅导.由此可见,分层教育的出现大大减轻了教师的负担.在保证学生心理成长的前提下,每个层次的学生对数学的学习都有所提高.本文就分层教学法在初中数学教学中的应用研究展开论述,阐述分层教学开展依据,并提出加强其应用的具体策略.
其他文献
污泥脱滤液是典型的高氨氮(NH4+-N)、低C／N、低碱度废水,采用传统生物脱氮工艺已难以实现生物脱氮目的,因此,开发新型高效、低耗的生物脱氮工艺显得尤为重要。半硝化(Partial
中职学校的教学目标是培养生产、服务、管理一条线的技能性人才.中职幼师教育是国家教育的重要内容,它与幼儿教育紧密相关,幼师教育的改革也成为教育界所关注的焦点.随着社会
氧化锆固体电解质因具有其良好的力学性能、高的高温电导率、热稳定性和化学稳定性,被广泛用作测量高温环境下氧气浓度的传感器材料。但在中低温度段,氧化锆电解质的离子电导
2012年,杨望科先生创作的铅笔写生风景画《诗圣萍踪》在甘肃天水印刷出版。杨望科,甘肃甘谷人,建筑设计工程师,铅笔风景写生画人,天水杜甫研究会会员。他受家庭熏陶,自幼酷爱
家庭环境对青少年心理健康有着极其重要且复杂的影响,尤其青少年仍处于成长发展阶段,面临着来自各方面的压力,很容易产生情感困惑、社交焦虑等心理方面的问题.通过分析家庭环
数学核心素养下的口算强调的不仅是知识和技能,更是获得能够适应终身发展和社会发展需要,而必备的口算基本特征的思维品格、经验情感和关键能力的培养.基于学生数学口算核心
国家认同感是中学生历史学科素养的内在要求,中学生的国家认同感在多重原因的影响下具有迟滞性,历史教师可以充分利用以微博、微信公众号以及网络视频为代表网络资源中有益的
近日,中国国家画院与香港俊安集团及中国国际展览中心联手打造的“中国国家画院(国展)美术中心启动暨美丽中国·中国国家画院美术作品展”在中国国家画院(国展)美术中心举行
2001年6月,广西环江县遭遇特大洪水,上游尾砂库溃坝,大量含重金属的尾砂随洪水运移至下游,导致近万亩农田受到重金属污染。近10年过去了,受污染的土壤和农产品安全状况如何了
青少年时期的初中生正处于成长的黄金阶段,对每件事物都充满了好奇心和新鲜感,具有独特性、趣味性的教学方式深受学生们的青睐.游戏教学能满足学生当下的需求,并获得了广泛的