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【基金项目】西北农林科技大学博士科研启动基金（201104054460）
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巧用数学期望解决等车时间期望问题
【摘 要】
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【基金项目】西北农林科技大学博士科研启动基金（201104054460） 西北农林科技大学本科优质课程15018 【摘要】对现实生活中常见的等车时间问题巧用数学期望给出求解，不仅能够培养学生的学习兴趣，开拓学生的视野，还能培养学生综合运用数学知识解决实际问题的能力. 【关键词】数学期望；等车时间问题 【中图法分类号】O211 数学期望是概率论中最重要的数字特征之一，数学期望的应用是概率论
【出 处】
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数学学习与研究
【发表日期】
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2014年11期
其他文献
摘 要：我国政务现行文件开放实践，目前仍处于继续探索阶段。正确认识现行文件开放主体对促进政务信息开放实践的健康运行具有现实的指导意义。现行文件开放是一个庞大的社会工程．涉及到多个社会主体，因此现行文件的开放主体也呈现出多元化特点。笔者认为现行文件的开放主体主要有：责任主体、服务主体、权利主体和监督主体，本文论述了责任主体和服务主体的特点、权责及未来走向。 主题词：现行文件 责任主体 服务主
【摘要】在新课程标准的指引下，数学教学方法也在不断改进、创新.变式教学能让课堂教学更符合新课程标准.在针对性、适用性、参与性的原则下通过具体的数学教学实例体会变式教学对课堂有效性的作用，让学生对数学更感兴趣，从而更好的学习数学. 【关键词】变式；变式教学 笔者在教学过程中，发现许多学生思维单一，做习题的方法陈旧、教条，缺乏灵活变通；另外，目前数学教学课堂也存在着许多问题，比如在复习课上，有的老
小学数学纲要中也明确指出：“练习是使学生掌握知识，形成技能，发展智力的手段. ”因此，在数学教学的过程中，要重视练习设计这一环，充分发挥其作用性. 通过科学精心的练习设计，使学生提高灵活应用知识的能力，发挥学生智力. 为了解决在数学教学过程中学生基础水平参差不齐及对知识理解与接受能力有差异的问题，我们结合我校学生的实际情况，实施了“分层练习设计”的课题研究，取得了良好的效果，现对本次课题的成果及经
在小学阶段的分数概念教学中，很多教师都遇到了不同的问题和困惑，基于这些问题和困惑笔者作了以下几方面的思考：为什么每次教学过程中都会出现一些类似的问题？例如：分率和份数不清晰，单位“1”不明确等. 为什么这些问题会普遍存在于不同年段？小学阶段的分数到底如何定义？笔者查阅了一些资料，分数定义可以从四方面来进行定义，而小学阶段可以从其中的三个方面来定义，那就是分数的份数定义、商定义以及比的定义，苏教版教
中国是诗的国度，有着悠久的诗歌教育传统。“初中语文课程标准”非常重视古典诗词在初中语文教学中的地位和作用，要求初中生能“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣”，能“背诵优秀诗文80篇”。那么如何在课标的引领下，有效地进行诗歌教育呢?笔者在教学实践中，着力在朗读方面做了较多的尝试和探究。下面就这方面谈几点粗浅的体会。
为了了解雷锋在当今大学生、或者说年轻人心中的认知，本刊进行了关于“雷锋精神认知度”的调查。通过网络问卷和实体问卷，共有77人参与调查，最终有效样本数为75人。 在我们列出的雷锋精神内容的选项中，被调查者认为应该较多传承的是：助人为乐、甘于奉献（73.33%），做事踏实、不浮不躁（68%），参与公益、关注环保（61.33%），勤俭节约、艰苦奋斗（53.33%）。 可喜的是，被调查者言行基本一
【摘要】本文讨论了中学几何解题中所蕴含的方程思想，主要包括平面几何和解析几何.通过具体例题展现了如何运用其中所蕴含的方程思想来解几何题，充分体现了方程思想是中学数学的基本思想. 【关键词】中学几何；方程思想；圆锥曲线 数学是研究客观世界数量关系和空间形式的科学.许多数学对象都存在某种形式的数量关系，最基本的数量关系是相等和不等.当我们将数学量的相等关系用等式来表示，且把其中一个或几个数学量当作
Catherine A·Johnson and Wendy M．Duff著 郝伟斌 祝 洁／编译 摘 要：研究表明历史学家为了更深地挖掘档案资源，有意地与档案工作者建立关系。这层和档案工作者的关系是他们的社会资本，由此他们找到了获取这些特殊知识的途径，本文揭示了历史学家与档案工作者建立关系所采取的策略，以及他们在寻找资源方面对这种关系的评估。同时本文也检视了历史学家、博士生们和档案工作者建立
现今有很大一部分学生在学习中找不到乐趣，对如何学好数学感到无从下手. 《中国青年报》也曾报道，“约30%的初中生学习了平面几何推理之后，丧失了对数学学习的兴趣”，这种现象应该引起数学教育工作者的重视与反思. 一般地，学习主要依赖于两种方式：一种是接受式学习，另一种是探究式学习，观察、实践、调查，实验等，两种学习方式相辅相成，缺一不可. 为了完成教学任务或其他原因我们常常注重前者而忽略了后者在人的