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识字教学是低年级语文教学的重要内容。本文对低年级识字教学进行探讨，提出借助拼音识字、猜谜语识字、加减识字、编儿歌和顺口溜识字、组词识字、部首识字和在阅读中识字等多种行之有效的方法；提出要依据班级学生实际探索具体的识字教学方法，寓教于乐，培养学生的识字兴趣。
低年级小学生识字教学方法探讨
【摘 要】
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识字教学是低年级语文教学的重要内容。本文对低年级识字教学进行探讨，提出借助拼音识字、猜谜语识字、加减识字、编儿歌和顺口溜识字、组词识字、部首识字和在阅读中识字等多
【机 构】
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贵州省兴仁县第五小学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2017年3期
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