初中历史教学开展家国情怀教育的价值与路径探析

来源 :好日子 | 被引量 : 0次 | 上传用户:humeiyu2009
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在初中阶段的历史教学中,持续地开展对家国人民爱心情怀的教育,有利于引导学生树立爱国主义的情怀和核心价值观,弘扬中华民族文化。更加有利于培育学生,社会核心能力。本文阐述了在历史教学中,教师开展家国情怀主义教育的意义和价值,并深入地探讨了我们在初中阶段的历史教学中,关于家国情怀主义的具体教学办法。
其他文献
2020 年,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》指出:“劳动教育是新时代党对教育的新要求,是中国特色社会主义教育制度的重要内容,是全面发展教育体系的重要组成部分,是大中小学必须开展的教育活动。”本文笔者在新教育改革的指导之下,力图将劳动教育与高中和地理学科完美融合。在分析高中地理学科现状的基础之上,认识到高中地理学科与劳动教育融合的困难之处,并对高中地理教学与劳动教育的学习策略进行多元化的分析。
在英语课程教学中,文本是重要的教学资源,“文本再构”是新一轮基础课程教学改革下,为确保高质量教学目标实现做出的重要手段,再加之学生个体化差异的存在,保证“文本再构”教育教学模式的合理化应用现已迫在眉睫。鉴于此,本文主要立足小学英语课程,基于教材就“文本再构”有效性策略展开了深入探讨,以此在避免学生“高分低能”问题发生的同时提高课程整体教学水平。
伴随着中国经济的腾飞,人民群众的民族自豪感前所未有的高涨,党和国家提出道路自信、理论自信、制度自信以及文化自信。也正是在实现中华民族伟大复兴的中国梦的号召之下,中国传统文化在 21 世纪如宝剑出匣被世人瞩目,其中中国传统绘画,即国画的代表——水墨画也成为人们领略中华民族源远流长的文明的切入点,由笔墨纸砚铸就的艺术经典让国人沉醉的同时,也激发了现今的国学热潮。有大量的父母意愿十分强烈的赞同自己的孩子学习水墨画,因此现在有大量顺应市场需要而兴起的幼儿水墨画教学机构,也涌现出了一大批相关的研究与报道。然而传统的
近年来,随着社会的不断进步,我国素质教育的需求不断地提升,信息化建设的进程突飞猛进,并且逐渐应用于我国各行各业中,也为我国素质教育的改革提供了更多的可能性。思政课作为我国高职院校中的一门公共课程,将培养学生的文化知识和政治素养作为最根本的教学目标,其教学考核和评价工作起着非常重要的作用,但是信息化建设的不断推进在一定程度上影响教学考核的公正性和规范性,进而影响思政课程教学内容的设计。在这种情况下,就要对信息化背景下的教学考核和评价进行相应的改革,推动提升高职院校思政课程的教学质量和效率。
在初中教学中,体育学科灵活性较强,师生之间应该构建合作与探究学习体系。合作学习自由多变,灵活性较强,学生特别喜爱,是体育教学的有效方式之一。高效的合作学习,不仅能更好地提高学生的积极性,还能激发学生的锻炼兴趣。强化师生之间的合作学习,积极参加体育锻炼实践活动,高效提高体育课堂效率,锻炼学生身体,达到国家对中学生体质健康标准。
近年来,新课改的浪潮兴起,我国对于体育的重视力度越来越大。同时,当代学生大多身体素质低下,缺乏体育运动锻炼,通过将体育活动融入小学班级管理中有利于激发学生运动的积极性,从而提高身体素质。与此同时,也有利于打造良好的班集体,促进班级管理。因此,本文将针对合理开展体育活动,打造良好班集体为主题展开探讨。
随着培养学生全面发展和个性发展的观点逐渐走入大家的视野,对学生进行音乐教育被人们逐渐认可,对学生进行节奏训练其实是需要音乐教师进行缓慢引导,教师进行授课的时候要将音乐贯穿整个课堂,结合孩子的学习兴趣和音乐这门学科本身的特点来设计合适的教学策略,让学生在音乐教学的过程中提高自己的艺术修养、健康的审美情趣、扩宽自己的艺术视野以及节奏感。本文就详细的论述如何在音乐教学中对学生进行节奏训练提出一些策略。
在新课改的背景下,核心素养是现在的热门话题,培养学生的学科素养,能够帮助学生更好的学习语文,能够帮助教师扩展视野,教师通过创新教学模式,实现了教学目标,本文探讨了核心素养培养的初中语文教学的话题。
我国研究生培养模式分为两种类型—学术型学位和专业型硕士学位,两种类型学位培养模式不同,学术型偏重基础理论研究,以培养博士研究生为目标,专业学位研究生偏重于应用,以培养工程硕士研究生为目标。笔者所在的黑龙江科技大学材料科学与工程硕士点只是招生学术型学位研究生,依托学校人才培养目标,积极开展学术学位研究生综合改革工作,取得了阶段性的改革成果。但是对于学位研究生的创新能力的培养仍然存在一些问题,基于此结合本学院建立校内和校外研究生创新基地,创新实践基地担负着实践训练职能,同时也是学校宣传展示研究生科技创新成果的
随着我国新课改的不断推进,教师不断完善教学体系,创新教学方法。本文简要介绍了分层异步教学法的概念,详细从教学模式、练习内容和教学评价等方面分析了分层异步教学在小学数学教育教学中的应用,以供参考。