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在互联网及移动互联网的飞速发展之下,传统的教育也受到了冲击,面对新的环境,高职教育必须进行改革,本文就高职院校基于创客教育的STEAM教育进行了研究,对基于创客教育的STEAM教育研究内容进行了分析探讨,并对教学方法进行了探索,针对作者所教的课程,进行了STEAM教学的初步实践并得出了一些结论.