【摘 要】
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神经网络技术是智能化的技术手段,通过对输入和输出的数据处理、分析和学习,改善和创新化工过程控制。神经网络技术有利于化工过程控制高度精密化、智能化,有利于提高化工过
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神经网络技术是智能化的技术手段,通过对输入和输出的数据处理、分析和学习,改善和创新化工过程控制。神经网络技术有利于化工过程控制高度精密化、智能化,有利于提高化工过程的安全系数。基于神经网络技术的基本理论和基本结构,提出神经网络技术在化工过程控制中的应用以及未来的发展方向。
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传感器、物联网、云计算等技术的发展和改进,有效地促进了电力企业智能化、信息化和共享化,引入或研发了许多的自动化系统,比如电力控制系统、变电站告警系统、电网监控系统
[摘 要]启发式教学作为一种新型的高中生物教学模式,对提高学生生物学习水平以及学习成绩有着重要的作用。在新课程背景下,加强启发式教学在高中生物课堂中的应用研究有着重要的现实意义。[关键词]启发式教学 高中生物课堂 新课程[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号] 16746058(2015)320116受升学压力和传统教育思想的影响,目前中学生物课堂教学存在较大的缺失和不足:
在课程改革的大背景下,各个教学体系都在进行创新改革,生活化教学模式就是其中浓墨重彩的一笔。而英语不仅是初中阶段的重点学科,更是一项大家应该掌握的技能,因此,应逐步将生活化
习题教学是数学课堂教學的重要组成部分,是学生学会知识、形成技能的关键.在课堂教学中,教师应根据教材内容、教学目标、学生实际认知水平,合理安排或设计一些难易适度、形式多样的课堂练习,从而激发学生兴趣,调动学生学习的积极性,让学生在应用中巩固新知识,进而提高课堂教学质量. 一、解法变换,方法拓展 教学中适当地进行一题多解,引导学生从不同的角度、不同的观点去分析思考同一个问题,可以激发学生发现和创造
长期以来,由于学生训练不够,积累素材不多,加上很多教师在作文教学中观念呆板、创新意识不强,导致学生的写作存在很多问题。如由于素材积累不够,面对作文出现“老虎抓苍蝇——无处下爪”的窘境;语言文字功底浅、应用表述差,写不出好文章;作文教学和学生习作只注重方法技巧,呆板死套;立意陈旧,缺乏创新,编故事、套情节,文非真文,言非真言,人非真人;在“考什么就教什么、学什么”的指挥下,学生被迫放弃对生活的感受、
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