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随着实施农村中小学免费义务教育和“教师阳光工资”后，农村中小学教师的教学积极性骤然下降，直接导致学校教学效果提高缓慢，由此引发农村中小学教师激励机制的嬗变，如何在新的教育实践中重建激励机制就成为一个重要课题。
浅谈免费义务教育后教师积极性的调动——基于农村中小学公办教师教学积极性的思考
【摘 要】
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随着实施农村中小学免费义务教育和“教师阳光工资”后，农村中小学教师的教学积极性骤然下降，直接导致学校教学效果提高缓慢，由此引发农村中小学教师激励机制的嬗变，如何在新的教
【机 构】
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华南师范大学公共管理学院
【出 处】
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新疆石油教育学院学报
【发表日期】
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2010年4期
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