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本文以苏教版初中生物学教材中的插图为例,指出插图细节部分在挖掘教学资源中的作用。
关注教材插图细节 挖掘生物学教学资源
【摘 要】
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本文以苏教版初中生物学教材中的插图为例,指出插图细节部分在挖掘教学资源中的作用。
【机 构】
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江苏省常州市同济中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2013年1期
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